2024 CİLT 13 SAYI 3
Journal of Research in Education and Teaching
AĞUSTOS, 2024 CİLT 13, SAYI 3
AUGUST, 2024 Volume 13, Issue 3
Editörden
From the Editor TÜM SAYI
FULL ISSUE
RESEARCH ARTICLES/ARAŞTIRMA MAKALESİ
01. OKUL ÖNCESİ OKULLARDA (ANAOKULLARINDA) ERKEK ÖĞRETMEN OLARAK ÇALIŞMANIN ZORLUKLARI VE ÇÖZÜM YOLLARI
01. THE DIFFICULTIES OF WORKING AS A MALE TEACHER IN PRESCHOOL SCHOOLS (KINDERGARTENS) AND SOLUTIONS
Prof. Dr. Adem BAYAR, Amasya Üniveritesi
Öğretmen Yasin KURT, Milli Eğitim Bakanlığı
02. MÜLTECİLERİN SOSYAL UYUM SÜRECİNDE EĞİTİMİN ROLÜ
02. THE ROLE OF EDUCATION IN REFUGEES’ SOCIAL COHESION
Halid HÜSEYİN, Karabük Üniversitesi
Doç. Dr. Bora BALUN, Karabük Üniversitesi
03. TÜRKİYE’DEKİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLERİNİN PROFİLLERİNİN İNCELENMESİ
03. EXAMINATION OF THE PROFILES OF PROVINCIAL SUPERINTENDENTS OF NATIONAL EDUCATION IN TURKEY
Doç. Dr. Bilgen KIRAL, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi
04. SOSYAL BİLGİLER 7. SINIF DERS KİTABININ AVRUPA MERKEZCİ SÖYLEM AÇISINDAN İNCELENMESİ: YENİLEŞME OLGUSU ÖRNEĞİ
04. AN ANALYSIS OF THE 7TH GRADE SOCIAL STUDIES TEXTBOOK IN TERMS OF EUROCENTRIC DISCOURSE: THE EXAMPLE OF THE REFORM PHENOMENON
Zozan İpek, Amasya Üniversitesi
Dr. Öğr. Üyesi Gökhan Abanoz, Amasya Üniversitesi
05. KOHLBERG AHLAK KURAMI’NA GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖREVLERİNİ ÖĞRETMENLERE YAPTIRMA NEDENLERİ
05. REASONS FOR SCHOOL ADMINISTRATORS ASSIGNING THEIR DUTIES TO TEACHERS ACCORDING TO KOHLBERGS’ MORAL THEORY
Gülüzar Emeksiz, Milli Eğitim Bakanlığı
Doç. Dr. Ramazan Atasoy ,Harran Üniversitesi
Dr. Öğr. Üyesi Ramazan Özkul, Harran Üniversitesi
www.jret.org @Her hakkı saklıdır. Dergide yayınlanan yazıların; intihal, etik ve diğer tüm sorumluluğu yazara/yazarlara aittir.
