DUYURU
DERGİYE ADAY MAKALE GÖNDERİMİNDE

-TAM METİN (İSİMLİ- YAZAR BİLGİLERİ GİRİLMİŞ-ünvan, kurum, orcid, mail, ülke)
-TAM METİN (İSİMSİZ KOPYA)
-TELİF DEVİR FORMU (İMZALI-PDF) (SİTEDE MEVCUTTUR)
-YAZAR KONTROL LİSTESİ (SİTEDE MEVCUTTUR)
-ETİK KURUL RAPORU
-BENZEŞİKLİK RAPORU (TURNITİN YA DA ITHENTICATE)
BELGELERİNİ GÖNDERMENİZ GEREKMEKTEDİR. 

Eksik belge gönderiminde değerlendirme süreci başlatılmaz. 


2024 Cilt 13 Sayı 4 (KASIM 2024) için  en geç 1  KASIM 2024 Tarihine kadar,
makale gönderebilirsiniz. 
İlginiz için teşekkür eder, çalışmalarınızda kolaylıklar dileriz.

Call for Papers

 You can submit an article for 2024 Vol 13 Issue 4 (NOVEMBER 2024) until November 1, 2024 at the latest. Thank you for your interest, and we wish you good luck in your work.

Ziyaret Bilgileri
Aktif Ziyaretçi5
Bugün Toplam52
Toplam Ziyaret442834

2023 CİLT 12 SAYI 1


Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi                   
Journal of Research in Education and Teaching 

                                                                                         Bu Sayının Tamamı

 

2023 (Şubat) CİLT 12, SAYI 1                           

 

 

 

Editörlerden                                                    

 

 

 

 

 

 

 ARTICLES/MAKALELER




01.

EĞİTİMDE SANAL GERÇEKLİK TEKNOLOJİSİ İLE İLGİLİ LİSANSÜSTÜ TEZLERE İLİŞKİN BİR İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI

 

01.

A CONTENT ANALYSIS STUDY ON GRADUATE THESIS ON VIRTUAL REALITY TECHNOLOGY IN EDUCATION

 

 

Kemal Cem TIRAK, Doç. Dr. Nihal YURTSEVEN

 

 

 

 

02.

İLKOKULLARDA GÖREV YAPAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN MÜZİK DERSİNE KARŞI TUTUMLARI




02.

ATTITUDES OF CLASSROOM TEACHERS WORKING IN PRIMARY SCHOOLS TO THE MUSIC COURSE  

 

 

Sebahattin KİNEŞCİ, Fatih KELEŞ

 

 

 

 

03.

ÇOCUK KÜTÜPHANELERİNDE YER ALAN ÇOCUK KİTAPLARININ ÇOCUK HAKLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ: ANKARA İLİ ÖRNEĞİ



03.

INVESTIGATION OF CHILDREN’S BOOKS IN CHILDREN’S LIBRARIES IN TERMS OF CHILDREN’S RIGHTS: THE CASE OF ANKARA

 

 

Tuğçe SARI, Doç. Dr. Ayşe ÖZTÜRK SAMUR

 

 

 

 

04.

PANDEMİ SONRASINA İLİŞKİN SINIF EĞİTİMİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN ÖNGÖRÜ BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ



04.

EVALUATION OF THE FORESIGHT SKILLS OF CLASSROOM EDUCATION GRADUATE STUDENTS RELATING TO THE POST PANDEMIC

 

 

Anıl Doğukan SARIALAİ, İlay Sultan YURTERİ, Begüm YAVUZ, Birol SUSAM, Prof. Dr. Mehmet Kaan DEMİR

 

 

 

 

05.

MODERN ERA STRATEGY AND SOCIAL MEDIA: SOCIAL MEDIA EDUCATION PROBLEM



05.

MODERN ÇAĞ STRATEJİSİ VE SOSYAL MEDYA: SOSYAL MEDYA EĞİTİM SORUNU

 

 

Prof. Dr. Sedat CERECİ

 

 

 

 

06.

EĞİTİM PROGRAMLARININ KURAMSAL TEMELLERİ: RADİKAL EĞİTİM PROGRAMLARI



06.

THEORETICAL FOUNDATIONS OF CURRICULUM: RADICAL CURRICULUM

 

 

Gülden SARIKOÇ BİLİR, Prof. Dr. Fatma MIZIKACI

 

 

 

 

07.

THE PLACE OF L1 AND NON-NATIVE LANGUAGE TEACHERS IN THE ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE (EFL) CLASSROOMS

07.

ANADİLİN VE ANADİLİ İNGİLİZCE OLMAYAN ÖĞRETMENLERİN YABANCI DİL SINIFLARINDAKİ YERİ

 

 

Tolga SARICA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 @HER HAKKI SAKLIDIR. DERGİDE YAYIMLANAN YAZILARIN TÜM SORUMLULUĞU YAZARLARINA AİTTİR.

 


                          







JRET'DE ARA

 

MAKALE ŞABLON
2025 yılı itibariyle
Aday makalelerin
gönderiminde yeni 
şablon
kullanılacaktır. 

TÜRKÇE ŞABLON
 
 

ENGLISH TEMPLATE

ICONTE 2024


ICONTE'24
13-15 ARALIK 2024

ICONTE'24 
13-15 DECEMBER 2024

DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ 

YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.

DERGİYE GÖNDERİLECEK BAŞKA 
BİR KONGREDE SUNULMAMIŞ

MAKALELERİNİZİ  BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERMENİZİ BEKLİYORUZ.










2024 BİLDİRİ ÖZET KİTABI

IEXCEL-2024 

ERIHPLUS
TÜRK EĞİTİM INDEKSI
ROAD




EMÜDER
OPEN ACCESS