2017 Cilt 6 Sayı 3
| 2017 (01 AĞUSTOS) CİLT 6 SAYI 3 MAKALELER |  | BU SAYININ TAMAMI |
| 01. BİMER, ALO 147, CİMER GİBİ KURUMLARA YAPILAN ŞİKÂYETLERİN OKUL YÖNETİMİNE ETKİSİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI |  |  |
| 01. MANAGER’S OPINIONS ABOUT THE EFFECT OF COMLAINTSMADE TO THE INSTUTIONS SUCH AS BİMER, ALO 147 AND CİMER ON SCHOOL MANAGEMENT: A CASE STUDY |  | |
| İlkay Güneş, Prof. Dr. İlhan Günbayı | ||
| 02. FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN ARAŞTIRMA YAKLAŞIMLARI İLE İLGİLİ FİKİRLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA | | |
| 02. A STUDY ON DETERMINATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS' IDEAS ABOUT RESEARCH APPROACHES IN SCIENCE LESSONS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Ayberk Bostan Sarıoğlan, Derya Fatih | ||
| 03. İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIKLARI ÖĞRETİMSEL SORUNLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI | | |
| 03. ENGLISH TEACHERS’ OPINIONS ON TEACHING PROBLEMS THEY EXPERIENCE: A CASE STUDY | | |
| Aybike Günbayı, Dr. Tayfun Yörük, Prof. Dr. İlhan Günbayı, Prof. Dr. Günseli Orhon | ||
| 04. YENİ MEDYA OKURYAZARLIĞI VE HABERDE DOĞRULUK ALGISI | | |
| 04. NEW MEDIA LITERACY AND TRUTH PERCEPTION AT NEWS | | |
| Doç. Dr. Barış Bulunmaz | ||
| 05. MEDYA OKURYAZARLIĞI VE GELENEKSEL MEDYADA GERÇEKLİK ALGISI | | |
| 05. MEDIA LITERACY AND PERCEPTION OF REALITY IN TRADITIONAL MEDIA | | |
| Yrd. Doç. Dr. Birsen Çetin | ||
| 06. İŞİTME ENGELLİ ÇOCUK ANNELERİNİN HAKLARINA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNİN İNCELENMESİ | | |
| 06. INVESTIGATION OF THE THOUGHTS OF THE HEARING IMPAIRED CHILDREN’S MOTHERS CONCERNING THEIR RIGHTS | | |
| Prof. Dr. Neriman Aral, Prof. Dr. Figen Gürsoy, Öğr. Gör. Şükran Şimşek | ||
| 07. OKUL ÖNCESi ÖĞRETMENLERiNiN BiLGi VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMANIN ÖNEMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | | |
| 07. OPINIONS OF PRESCHOOL TEACHERS ON THE IMPORTANCE OF USING THE TECHNOLOGY OF INFORMATION AND COMMUNICATION | | |
| Uzm. Seral Özturan, Yrd. Doç. Dr. Elif Ünal Bozcan | ||
| 08. ROMAN ÇOCUKLARIN OKUL BAŞARISIZLIĞINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | | |
| 08. TEACHERS’ VIEWS ON ROMANY CHILDREN’S FAILURE IN SCHOOLS | | |
| Prof. Dr. Hacer Tor | ||
| 09. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN TERCİH ETTİKLERİ HİKAYE KİTAPLARINDA YER VERİLEN KAVRAM VE BECERİLERİN ANALİZİ | | |
| 09. ANALYSIS OF THE CONCEPTS AND SKILLS GIVEN IN STORY BOOKS PREFERRED BY PRESCHOOL TEACHERS | | |
| Yrd. Doç. Dr. D. Esra Angın, Doç. Dr. Sema Soydan | ||
| 10. GÖÇMEN ÇOCUKLARIN KAYGI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI İNCELENMESİ | | |
| 10. THE COMPARATIVE STUDY ON AXIETY LEVELS OF MIGRANT CHILDREN | | |
| Prof. Dr. Figen Gürsoy, Öğr. Gör. Fatih Aydoğdu, Öğr. Gör. Burçin Aysu, Prof. Dr. Neriman Aral | ||
| 11. GELİŞEN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİN EĞİTİM PROGRAMLARINA ETKİSİ | | |
| 11. THE EFFECTS OF DEVELOPING EDUCATION TECHNOLOGIES ON EDUCATIONAL PROGRAMS | | |
| Öğrtm. Metin Arpa | ||
| 12. TÜRKİYE’DE PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK ALANINDA YAPILANDOKTORA TEZLERİNİN İNCELENMESİ (2000-2016) | | |
| 12. AN INVESTIGATION OF DOCTORAL DISSERTATIONS ON COUNSELINGAND GUIDANCE IN TURKEY (2000-2016) | | |
| Prof. Dr. Mehmet Güven, Arş. Gör. Betül Aslan, Arş. Gör. Elvan Yıldız Akyol | ||
| 13. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | | |
| 13. THE VIEWS OF TEACHER CANDIDATES ON NATURE OF SCIENCE | | |
| Yrd. Doç. Dr. D. Esra Angın, Doç. Dr. Hatice Özenoğlu Kiremit | ||
| 14. BAĞLAM TEMELLİ YAKLAŞIMIN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GAZLAR KONUSUNU ANLAMALARI ÜZERİNE ETKİSİ | | |
| 14. THE EFFECT OF THE CONTEXT-BASED APPROACH ON HIGH SCHOOL STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THE GAS CONCEPTS | | |
| Doç. Dr. Gökhan Demircioğlu, Büşra Kurnaz, Tuğçe Erol | ||
| 15. ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ KAYNAKLI ASTRONOMİ SORULARINI CEVAPLAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | | |
| 15. DETERMINATION OF THE LEVELS OF RESPONSIBILITIES OF STUDENT-WRITING ASTRONOMY IN SECONDARY SCIENCE TEACHERS | | |
| Öğrtm. Ünal Ünsal, Prof. Dr. S. Deniz Korkmaz, Dr. Eren Can Aybek | ||
| 16. P-1/V, P-t, V-n İÇİN ÇİZİLEN GRAFİKLERİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | | |
| 16. THE EVALUATION OF GRAPHS DRAWN FOR P - 1/V, P-t, V-n BY UNIVERSITY STUDENTS | | |
| Arş. Gör. Handan Ürek, Yrd. Doç. Dr. Gamze Dolu | ||
| 17. PxV - V, PxV - P, PxV - 1/V İÇİN ÇİZİLEN GRAFİKLERİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | | |
| 17. THE EVALUATION OF GRAPHS DRAWN FOR PxV - V, PxV - P, PxV - 1/V BY UNIVERSITY STUDENTS | | |
| Yrd. Doç. Dr. Gamze Dolu, Arş. Gör. Handan Ürek | ||
| 18. BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI: KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ | | |
| 18. A CASE STUDY ON INDIVIDUAL TRAINING PROGRAMS: THE CASE OF KIRŞEHİR PROVINCE | | |
| Prof. Dr. Mehmet Taşdemir, Öğr. Gör. Figen Taşdemir, Öğrtm. Volkan Keskinkılıç, Öğrtm. Ali Cemal Köksal, Öğrtm. Cem Şahin | ||
| 19. OKUL YÖNETİCİLERİNİN MESLEK AHLAKI DAVRANIŞLARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | | |
| 19. TEACHERS’ OPINIONS TOWARDS SCHOOL ADMINISTRATORS’ BEHAVIORS OF WORK ETHICS | | |
| Prof. Dr. Türkan Argon, Öğrtm. Didem Çelik Yılmaz, Öğrtm. Mehmet İsmetoğlu | ||
| 20. MESLEKİ EĞİTİMDE BİR KENDİ KENDİNE ÖĞRENME UYGULAMASI | | |
| 20. A SELF LEARNING APPLICATION IN VOCATIONAL TRAINING | | |
| Yrd. Doç. Dr. Mustafa Berkant Selek | ||
| 21. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN BİLGİ OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ VE BU DÜZEYLERİNİN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ YETERLİLİKLERİ BAĞLAMINDA ELEŞTİRİSİ | | |
| 21. GRADUATE STUDENTS’ INFORMATION LITERACY LEVELS AND CRITICISM OF THESE LEVELS IN TERMS OF THEIR COMPETENCIES | | |
| Arş. Gör. Aslı Yurttaş, Prof. Dr. Ali Aksu, Yrd. Doç. Dr. Ferdane Denkçi Akkaş, Öğr. Gör. Suzan Bağırtlak | ||
| 22. YAŞLILIK PSİKOLOJİSİNE ÖRNEK: ABBAS SAYAR’IN CAN ŞENLİĞİ ROMANI | | |
| 22. AN EXAMPLE ON THE PSYCHOLOGY OF AGING: THE NOVEL “CAN ŞENLİĞİ” BY ABBAS SAYAR | | |
| Doç. Dr. Nurten Sargın | ||
| 23. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ MOTİVASYON DÜZEYLERİ İLE ALGILANAN ÖĞRETMEN YAKINLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ | | |
| 23. THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICAL MOTIVATION AND PERCEIVED TEACHER CLOSENESS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS | | |
| Öğrtm. Burcu Uluçay, Doç. Dr. Semra Güven | ||
| 24. ÖĞRETMEN ADAYLARININ UYGULAMALARDA KARŞILAŞTIKLARI ETİK DIŞI DURUMLAR | | |
| 24. THE UNETHICAL SITUATIONS TEACHER CANDIDATES FACE IN PRACTICE | | |
| Yrd. Doç. Dr. Elif Mercan Uzun, Yrd. Doç. Dr. Eda Bütün Kar, Öğrtm. Ramazan Gök | ||
| 25. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİ | | |
| 25. HEALTH LITERACY LEVELS OF STUDENTS OF GUIDANCE AND PSYCHOLOGICAL COUNSELING DEPARTMENT | | |
| Leyla Muslu, Şeyma Çiftçi, Eda Nur Aktaş | ||
| 26. FATİH PROJESİNDE GELİNEN NOKTA VE YAPILMASI GEREKENLERE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA | | |
| 26. A STUDY ON THE NEEDED POINT AND CONSTRUCTION OF THE FATIH PROJECT | | |
| Yrd. Doç. Dr. Fatih Çağatay Baz | ||
| 27. SOSYOEKONOMİK VE KÜLTÜREL YAPININ ÖĞRENCİ MERAKI ÜZERİNE ETKİSİ | | |
| 27. SOCIOECONOMIC AND SOCIETIES EFFECTS ON STUDENT’S WONDER | | |
| Hülya Altunbey, Prof. Dr. Hüseyin Kalkan, Yrd. Doç. Dr. Cumhur Türk | ||
| 28. SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK SINAVINA BAŞVURAN ADAYLARIN STRESLE BAŞA ÇIKMA BİÇİMLERİNİN BELİRLENMESİ | | |
| 28. DETERMINATION OF THE WAYS OF COPING WITH STRESS OF CANDIDATES APPLIED SPORT SCIENCES FACULTY SPECIAL SKILLS EXAM | | |
| Yrd. Doç. Dr. Zehra Certel | ||
| 29. EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN OKUL MERKEZLİ YÖNETİM ANLAYIŞININ UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNE NİTEL BİR BAKIŞ | | |
| 29. A VIEW OF EDUCATION ADMINISTRATORS 'RELATIONSHIP BETWEEN THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL CENTRAL ADMINISTRATIVE ASSUMPTION | | |
| Doç. Dr. Süleyman Karataş, Gülcan Korkut, Selma Kulaksız, Zeynep Tonbak, Sercan Sarıoğlu | ||
| 30. BİR DOĞA EĞİTİMİ PROJESİNİN ÖĞRENCİLERİN ASTRONOMİ BAŞARILARI VE TUTUMLARINA ETKİSİ | | |
| 30. THE EFFECT OF A NATURE EDUCATION PROJECT ON STUDENTS’ ASTRONOMY ACHIEVEMENT AND ATTITUDES | | |
| Yrd. Doç. Dr. Cumhur Türk, Prof. Dr. Hüseyin Kalkan, Öğr. Gör. Melike Güzin Semercioğlu, Prof. Dr. Nazan Ocak İskeleli | ||
| 31. BİR DOĞA EĞİTİMİ PROJESİYLE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK MOTİVASYON VE TUTUMLARININ GELİŞTİRİLMESİ | | |
| 31. DEVELOPING STUDENTS’ MOTIVATION AND ATTITUDES TOWARDS SCIENCE WITH A NATURE EDUCATION PROJECT | | |
| Yrd. Doç. Dr. Cumhur Türk, Prof. Dr. Hüseyin Kalkan, Öğr. Gör. Melike Güzin Semercioğlu, Yrd. Doç. Dr. Mualla Bolat | ||
| 32. ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BÖLÜMÜ TERCİH NEDENLERİ VE KARİYER PLANLARI ÜZERİNE ARAŞTIRMA | | |
| 32. A STUDY ON THE REASONS FOR CHOOSING DEPARTMENTS OF INTERNATIONAL TRADE STUDENTS, CAREER PLANS | | |
| Doç. Dr. Zekai Öztürk, Dicle Nehir Bozdan, İlkyaz Özenci | ||
| 33. TÜRKİYE’DE KLASİK GİTAR ALANI İLE İLGİLİ YAYIMLANAN MAKALELERİN İÇERİK ANALİZİ VE SINIFLANDIRILMASI | | |
| 33. CONTENT ANALYSIS AND CLASIFICATION OF CLASICAL GUITAR FIELD ARTICLES WRITTEN IN TURKEY | | |
| Arş. Gör. Merve Nihan Ertekin | ||
| 34. ÜLKEMİZDEKİ GİTAR ALANINDAKİ BULUŞMALARDAN TÜRKİYE GİTAR BULUŞMALARI’NIN İÇERİĞİNİN İNCELENMESİ | | |
| 34. EXAMINATION OF THE CONTENTS OF TURKEY GUITAR MEETING | | |
| Öğrtm. Abdullah Kaya, Doç. Dr. H. Onur Küçükosmanoğlu | ||
| 35. KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARININ ÇEŞİTLİ DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | | |
| 35. INVESTIGATION OF ACADEMIC ACHIEVEMENT OF CONSERVATORY STUDENTS BASED ON DIFFERENT VARIABLES | | |
| Yrd. Doç. Dr. İlker Kömürcü | ||
| 36. MAKAMLARIN KANUN İLE İCRASINDA KULLANILAN MANDAL SAYILARININ CİNUÇEN TANRIKORUR’UN BESTELEDİĞİ SEYR-İ NÂTIK İLE BELİRLENMESİ | | |
| 36. DETERMINING USED PEG NUMBERS IN THE PERFORM OF KANUN IN THE MODES WITH SEYR-İ NATIK COMPOSED BY CİNUÇEN TANRIKORUR | | |
| Öğr. Gör. Murat Can | ||
| 37. KONSERVATUVAR EĞİTİMİNDE AVRUPA YÜKSEKÖĞRETİM POLİTİKALARINA UYUM SÜRECİNE YÖNELİK UYGULAMALARA İLİŞKİN ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ELEMANI GÖRÜŞLERİ | | |
| 37. STUDENT AND TEACHING ELEMENTARY VIEWS ON APPLICATIONS FOR ADAPTATION IN EUROPEAN HIGHER EDUCATION POLICIES IN CONSERVATORY EDUCATION | | |
| Yrd. Doç. Dr. İlker Kömürcü | ||
| 38. OTİZM ALANI İLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLER ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI | | |
| 38. CONTENT ANALYSIS STUDY THAT HAS BEEN CONDUCTED ON THESISES RELATED TO FIELD OF AUTISM | | |
| Süreyya Dedeoğlu, Yrd. Doç. Dr. Gözde Yüksel | ||
| 39. İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN SAHİP OLMALARI GEREKEN 21.YÜZYIL BECERİLERİNE AİT VERİ KAYNAKLARININ ANALİZİ | | |
| 39. ANALYZING OF THE DATA SOURCES CONCERNING 21ST CENTURY SKILLS THAT EFL LEARNERS ARE REQUIRED TO POSSES | | |
| Arş. Gör. Büşra Görkaş, Berna Otuz, Prof. Dr. Gülay Ekici | ||
| 40. KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN YÖNTEMLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ | | |
| 40. ACCORDING TO THE METHODS USED IN THE TEACHING OF MATH TEACHERS IN INCLUSIVE STUDENT VIEW MAINSTREAMING EVALUATION | | |
| Öğrtm. Canan Şentürk Barışık, Öğrtm. İrfan Şahbudak | ||
| @HER HAKKI SAKLIDIR. DERGİDE YAYIMLANAN YAZILARIN TÜM SORUMLULUĞU YAZARLARINA AİTTİR. | ||
2025 yılı itibariyle
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
ICONTE'24
13-15 ARALIK 2024
ICONTE'24
13-15 DECEMBER 2024
DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ
YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.
DERGİYE GÖNDERİLECEK BAŞKA
BİR KONGREDE SUNULMAMIŞ
MAKALELERİNİZİ BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERMENİZİ BEKLİYORUZ.
