2017 (01 AĞUSTOS) CİLT 6 SAYI 3 MAKALELER | ![]() | BU SAYININ TAMAMI |
01. BİMER, ALO 147, CİMER GİBİ KURUMLARA YAPILAN ŞİKÂYETLERİN OKUL YÖNETİMİNE ETKİSİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
01. MANAGER’S OPINIONS ABOUT THE EFFECT OF COMLAINTSMADE TO THE INSTUTIONS SUCH AS BİMER, ALO 147 AND CİMER ON SCHOOL MANAGEMENT: A CASE STUDY | ![]() | |
İlkay Güneş, Prof. Dr. İlhan Günbayı | ||
02. FEN BİLİMLERİ DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN ARAŞTIRMA YAKLAŞIMLARI İLE İLGİLİ FİKİRLERİNİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA | ![]() | ![]() |
02. A STUDY ON DETERMINATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS' IDEAS ABOUT RESEARCH APPROACHES IN SCIENCE LESSONS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Ayberk Bostan Sarıoğlan, Derya Fatih | ||
03. İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN YAŞADIKLARI ÖĞRETİMSEL SORUNLARA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
03. ENGLISH TEACHERS’ OPINIONS ON TEACHING PROBLEMS THEY EXPERIENCE: A CASE STUDY | ![]() | |
Aybike Günbayı, Dr. Tayfun Yörük, Prof. Dr. İlhan Günbayı, Prof. Dr. Günseli Orhon | ||
04. YENİ MEDYA OKURYAZARLIĞI VE HABERDE DOĞRULUK ALGISI | ![]() | ![]() |
04. NEW MEDIA LITERACY AND TRUTH PERCEPTION AT NEWS | ![]() | |
Doç. Dr. Barış Bulunmaz | ||
05. MEDYA OKURYAZARLIĞI VE GELENEKSEL MEDYADA GERÇEKLİK ALGISI | ![]() | ![]() |
05. MEDIA LITERACY AND PERCEPTION OF REALITY IN TRADITIONAL MEDIA | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Birsen Çetin | ||
06. İŞİTME ENGELLİ ÇOCUK ANNELERİNİN HAKLARINA İLİŞKİN DÜŞÜNCELERİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
06. INVESTIGATION OF THE THOUGHTS OF THE HEARING IMPAIRED CHILDREN’S MOTHERS CONCERNING THEIR RIGHTS | ![]() | |
Prof. Dr. Neriman Aral, Prof. Dr. Figen Gürsoy, Öğr. Gör. Şükran Şimşek | ||
07. OKUL ÖNCESi ÖĞRETMENLERiNiN BiLGi VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMANIN ÖNEMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
07. OPINIONS OF PRESCHOOL TEACHERS ON THE IMPORTANCE OF USING THE TECHNOLOGY OF INFORMATION AND COMMUNICATION | ![]() | |
Uzm. Seral Özturan, Yrd. Doç. Dr. Elif Ünal Bozcan | ||
08. ROMAN ÇOCUKLARIN OKUL BAŞARISIZLIĞINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
08. TEACHERS’ VIEWS ON ROMANY CHILDREN’S FAILURE IN SCHOOLS | ![]() | |
Prof. Dr. Hacer Tor | ||
09. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN TERCİH ETTİKLERİ HİKAYE KİTAPLARINDA YER VERİLEN KAVRAM VE BECERİLERİN ANALİZİ | ![]() | ![]() |
09. ANALYSIS OF THE CONCEPTS AND SKILLS GIVEN IN STORY BOOKS PREFERRED BY PRESCHOOL TEACHERS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. D. Esra Angın, Doç. Dr. Sema Soydan | ||
10. GÖÇMEN ÇOCUKLARIN KAYGI DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
10. THE COMPARATIVE STUDY ON AXIETY LEVELS OF MIGRANT CHILDREN | ![]() | |
Prof. Dr. Figen Gürsoy, Öğr. Gör. Fatih Aydoğdu, Öğr. Gör. Burçin Aysu, Prof. Dr. Neriman Aral | ||
11. GELİŞEN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNİN EĞİTİM PROGRAMLARINA ETKİSİ | ![]() | ![]() |
11. THE EFFECTS OF DEVELOPING EDUCATION TECHNOLOGIES ON EDUCATIONAL PROGRAMS | ![]() | |
Öğrtm. Metin Arpa | ||
12. TÜRKİYE’DE PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK ALANINDA YAPILANDOKTORA TEZLERİNİN İNCELENMESİ (2000-2016) | ![]() | ![]() |
12. AN INVESTIGATION OF DOCTORAL DISSERTATIONS ON COUNSELINGAND GUIDANCE IN TURKEY (2000-2016) | ![]() | |
Prof. Dr. Mehmet Güven, Arş. Gör. Betül Aslan, Arş. Gör. Elvan Yıldız Akyol | ||
13. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
13. THE VIEWS OF TEACHER CANDIDATES ON NATURE OF SCIENCE | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. D. Esra Angın, Doç. Dr. Hatice Özenoğlu Kiremit | ||
14. BAĞLAM TEMELLİ YAKLAŞIMIN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GAZLAR KONUSUNU ANLAMALARI ÜZERİNE ETKİSİ | ![]() | ![]() |
14. THE EFFECT OF THE CONTEXT-BASED APPROACH ON HIGH SCHOOL STUDENTS’ UNDERSTANDING OF THE GAS CONCEPTS | ![]() | |
Doç. Dr. Gökhan Demircioğlu, Büşra Kurnaz, Tuğçe Erol | ||
15. ORTAOKUL FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRENCİ KAYNAKLI ASTRONOMİ SORULARINI CEVAPLAMA DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ | ![]() | ![]() |
15. DETERMINATION OF THE LEVELS OF RESPONSIBILITIES OF STUDENT-WRITING ASTRONOMY IN SECONDARY SCIENCE TEACHERS | ![]() | |
Öğrtm. Ünal Ünsal, Prof. Dr. S. Deniz Korkmaz, Dr. Eren Can Aybek | ||
16. P-1/V, P-t, V-n İÇİN ÇİZİLEN GRAFİKLERİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
16. THE EVALUATION OF GRAPHS DRAWN FOR P - 1/V, P-t, V-n BY UNIVERSITY STUDENTS | ![]() | |
Arş. Gör. Handan Ürek, Yrd. Doç. Dr. Gamze Dolu | ||
17. PxV - V, PxV - P, PxV - 1/V İÇİN ÇİZİLEN GRAFİKLERİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
17. THE EVALUATION OF GRAPHS DRAWN FOR PxV - V, PxV - P, PxV - 1/V BY UNIVERSITY STUDENTS | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Gamze Dolu, Arş. Gör. Handan Ürek | ||
18. BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI: KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ | ![]() | ![]() |
18. A CASE STUDY ON INDIVIDUAL TRAINING PROGRAMS: THE CASE OF KIRŞEHİR PROVINCE | ![]() | |
Prof. Dr. Mehmet Taşdemir, Öğr. Gör. Figen Taşdemir, Öğrtm. Volkan Keskinkılıç, Öğrtm. Ali Cemal Köksal, Öğrtm. Cem Şahin | ||
19. OKUL YÖNETİCİLERİNİN MESLEK AHLAKI DAVRANIŞLARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
19. TEACHERS’ OPINIONS TOWARDS SCHOOL ADMINISTRATORS’ BEHAVIORS OF WORK ETHICS | ![]() | |
Prof. Dr. Türkan Argon, Öğrtm. Didem Çelik Yılmaz, Öğrtm. Mehmet İsmetoğlu | ||
20. MESLEKİ EĞİTİMDE BİR KENDİ KENDİNE ÖĞRENME UYGULAMASI | ![]() | ![]() |
20. A SELF LEARNING APPLICATION IN VOCATIONAL TRAINING | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Mustafa Berkant Selek | ||
21. LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN BİLGİ OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ VE BU DÜZEYLERİNİN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ YETERLİLİKLERİ BAĞLAMINDA ELEŞTİRİSİ | ![]() | ![]() |
21. GRADUATE STUDENTS’ INFORMATION LITERACY LEVELS AND CRITICISM OF THESE LEVELS IN TERMS OF THEIR COMPETENCIES | ![]() | |
Arş. Gör. Aslı Yurttaş, Prof. Dr. Ali Aksu, Yrd. Doç. Dr. Ferdane Denkçi Akkaş, Öğr. Gör. Suzan Bağırtlak | ||
22. YAŞLILIK PSİKOLOJİSİNE ÖRNEK: ABBAS SAYAR’IN CAN ŞENLİĞİ ROMANI | ![]() | ![]() |
22. AN EXAMPLE ON THE PSYCHOLOGY OF AGING: THE NOVEL “CAN ŞENLİĞİ” BY ABBAS SAYAR | ![]() | |
Doç. Dr. Nurten Sargın | ||
23. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ MOTİVASYON DÜZEYLERİ İLE ALGILANAN ÖĞRETMEN YAKINLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ | ![]() | ![]() |
23. THE RELATIONSHIP BETWEEN MATHEMATICAL MOTIVATION AND PERCEIVED TEACHER CLOSENESS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS | ![]() | |
Öğrtm. Burcu Uluçay, Doç. Dr. Semra Güven | ||
24. ÖĞRETMEN ADAYLARININ UYGULAMALARDA KARŞILAŞTIKLARI ETİK DIŞI DURUMLAR | ![]() | ![]() |
24. THE UNETHICAL SITUATIONS TEACHER CANDIDATES FACE IN PRACTICE | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Elif Mercan Uzun, Yrd. Doç. Dr. Eda Bütün Kar, Öğrtm. Ramazan Gök | ||
25. REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN SAĞLIK OKURYAZARLIĞI DÜZEYLERİ | ![]() | ![]() |
25. HEALTH LITERACY LEVELS OF STUDENTS OF GUIDANCE AND PSYCHOLOGICAL COUNSELING DEPARTMENT | ![]() | |
Leyla Muslu, Şeyma Çiftçi, Eda Nur Aktaş | ||
26. FATİH PROJESİNDE GELİNEN NOKTA VE YAPILMASI GEREKENLERE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA | ![]() | ![]() |
26. A STUDY ON THE NEEDED POINT AND CONSTRUCTION OF THE FATIH PROJECT | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Fatih Çağatay Baz | ||
27. SOSYOEKONOMİK VE KÜLTÜREL YAPININ ÖĞRENCİ MERAKI ÜZERİNE ETKİSİ | ![]() | ![]() |
27. SOCIOECONOMIC AND SOCIETIES EFFECTS ON STUDENT’S WONDER | ![]() | |
Hülya Altunbey, Prof. Dr. Hüseyin Kalkan, Yrd. Doç. Dr. Cumhur Türk | ||
28. SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖZEL YETENEK SINAVINA BAŞVURAN ADAYLARIN STRESLE BAŞA ÇIKMA BİÇİMLERİNİN BELİRLENMESİ | ![]() | ![]() |
28. DETERMINATION OF THE WAYS OF COPING WITH STRESS OF CANDIDATES APPLIED SPORT SCIENCES FACULTY SPECIAL SKILLS EXAM | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Zehra Certel | ||
29. EĞİTİM YÖNETİCİLERİNİN OKUL MERKEZLİ YÖNETİM ANLAYIŞININ UYGULANABİLİRLİĞİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNE NİTEL BİR BAKIŞ | ![]() | ![]() |
29. A VIEW OF EDUCATION ADMINISTRATORS 'RELATIONSHIP BETWEEN THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL CENTRAL ADMINISTRATIVE ASSUMPTION | ![]() | |
Doç. Dr. Süleyman Karataş, Gülcan Korkut, Selma Kulaksız, Zeynep Tonbak, Sercan Sarıoğlu | ||
30. BİR DOĞA EĞİTİMİ PROJESİNİN ÖĞRENCİLERİN ASTRONOMİ BAŞARILARI VE TUTUMLARINA ETKİSİ | ![]() | ![]() |
30. THE EFFECT OF A NATURE EDUCATION PROJECT ON STUDENTS’ ASTRONOMY ACHIEVEMENT AND ATTITUDES | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Cumhur Türk, Prof. Dr. Hüseyin Kalkan, Öğr. Gör. Melike Güzin Semercioğlu, Prof. Dr. Nazan Ocak İskeleli | ||
31. BİR DOĞA EĞİTİMİ PROJESİYLE ÖĞRENCİLERİN FEN BİLİMLERİNE YÖNELİK MOTİVASYON VE TUTUMLARININ GELİŞTİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
31. DEVELOPING STUDENTS’ MOTIVATION AND ATTITUDES TOWARDS SCIENCE WITH A NATURE EDUCATION PROJECT | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. Cumhur Türk, Prof. Dr. Hüseyin Kalkan, Öğr. Gör. Melike Güzin Semercioğlu, Yrd. Doç. Dr. Mualla Bolat | ||
32. ULUSLARARASI TİCARET BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BÖLÜMÜ TERCİH NEDENLERİ VE KARİYER PLANLARI ÜZERİNE ARAŞTIRMA | ![]() | ![]() |
32. A STUDY ON THE REASONS FOR CHOOSING DEPARTMENTS OF INTERNATIONAL TRADE STUDENTS, CAREER PLANS | ![]() | |
Doç. Dr. Zekai Öztürk, Dicle Nehir Bozdan, İlkyaz Özenci | ||
33. TÜRKİYE’DE KLASİK GİTAR ALANI İLE İLGİLİ YAYIMLANAN MAKALELERİN İÇERİK ANALİZİ VE SINIFLANDIRILMASI | ![]() | ![]() |
33. CONTENT ANALYSIS AND CLASIFICATION OF CLASICAL GUITAR FIELD ARTICLES WRITTEN IN TURKEY | ![]() | |
Arş. Gör. Merve Nihan Ertekin | ||
34. ÜLKEMİZDEKİ GİTAR ALANINDAKİ BULUŞMALARDAN TÜRKİYE GİTAR BULUŞMALARI’NIN İÇERİĞİNİN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
34. EXAMINATION OF THE CONTENTS OF TURKEY GUITAR MEETING | ![]() | |
Öğrtm. Abdullah Kaya, Doç. Dr. H. Onur Küçükosmanoğlu | ||
35. KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARININ ÇEŞİTLİ DEMOGRAFİK DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ | ![]() | ![]() |
35. INVESTIGATION OF ACADEMIC ACHIEVEMENT OF CONSERVATORY STUDENTS BASED ON DIFFERENT VARIABLES | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. İlker Kömürcü | ||
36. MAKAMLARIN KANUN İLE İCRASINDA KULLANILAN MANDAL SAYILARININ CİNUÇEN TANRIKORUR’UN BESTELEDİĞİ SEYR-İ NÂTIK İLE BELİRLENMESİ | ![]() | ![]() |
36. DETERMINING USED PEG NUMBERS IN THE PERFORM OF KANUN IN THE MODES WITH SEYR-İ NATIK COMPOSED BY CİNUÇEN TANRIKORUR | ![]() | |
Öğr. Gör. Murat Can | ||
37. KONSERVATUVAR EĞİTİMİNDE AVRUPA YÜKSEKÖĞRETİM POLİTİKALARINA UYUM SÜRECİNE YÖNELİK UYGULAMALARA İLİŞKİN ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ELEMANI GÖRÜŞLERİ | ![]() | ![]() |
37. STUDENT AND TEACHING ELEMENTARY VIEWS ON APPLICATIONS FOR ADAPTATION IN EUROPEAN HIGHER EDUCATION POLICIES IN CONSERVATORY EDUCATION | ![]() | |
Yrd. Doç. Dr. İlker Kömürcü | ||
38. OTİZM ALANI İLE İLGİLİ YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLER ÜZERİNE BİR İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI | ![]() | ![]() |
38. CONTENT ANALYSIS STUDY THAT HAS BEEN CONDUCTED ON THESISES RELATED TO FIELD OF AUTISM | ![]() | |
Süreyya Dedeoğlu, Yrd. Doç. Dr. Gözde Yüksel | ||
39. İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN SAHİP OLMALARI GEREKEN 21.YÜZYIL BECERİLERİNE AİT VERİ KAYNAKLARININ ANALİZİ | ![]() | ![]() |
39. ANALYZING OF THE DATA SOURCES CONCERNING 21ST CENTURY SKILLS THAT EFL LEARNERS ARE REQUIRED TO POSSES | ![]() | |
Arş. Gör. Büşra Görkaş, Berna Otuz, Prof. Dr. Gülay Ekici | ||
40. KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN YÖNTEMLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ | ![]() | ![]() |
40. ACCORDING TO THE METHODS USED IN THE TEACHING OF MATH TEACHERS IN INCLUSIVE STUDENT VIEW MAINSTREAMING EVALUATION | ![]() | |
Öğrtm. Canan Şentürk Barışık, Öğrtm. İrfan Şahbudak | ||
@HER HAKKI SAKLIDIR. DERGİDE YAYIMLANAN YAZILARIN TÜM SORUMLULUĞU YAZARLARINA AİTTİR. |