2014 Cilt 3 Sayı 1
2014 CİLT 3 SAYI 1 Editörlerden | BU SAYININ TAMAMI | |
| 01. İLKÖĞRETİM FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİM PROGRAMININ KANADA VE FİNLANDİYA ÖĞRETİM PROGRAMLARIYLA KARŞILAŞTIRILMASI | Abstract | Makale |
| Ebru Bakaç | ||
| 02. TÜRKÇEDE NOKTALAMA İŞARETLERİ VE BÜYÜK HARF KULLANIMININ ÖĞRETİMİ İÇİN ZEKİ ÖĞRETİM SİSTEMİ MODEL ÖNERİSİ | Abstract | Makale |
| Abdulkadir Karacı | ||
| 03. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TIMSS HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | Abstract | Makale |
| Ahmet Küçük, Sare Şengül, Yasemin Katrancı | ||
| 04. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE BİÇİM ODAKLI ÖĞRETİM MODELİ | Abstract | Makale |
| Zekeriya Hamamcı, Ezgi Hamamcı | ||
| 05.FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ NEWTON’UN HAREKET KANUNLARI İLE İLGİLİ KAVRAMSAL ANLAMALARININ KARŞILAŞTIRILMASI | Abstract | Makale |
| Ayberk Bostan Sarıoğlan | ||
| 06. BİYOLOJİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME STİLLERİYLE KİŞİLİK TİPLERİNİN İLİŞKİSİ | Abstract | Makale |
| Hakan Kurt, Gülay Ekici, Murat Aktaş | ||
| 07. PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİNİN OLASILIK KAVRAMINA YÖNELİK İSTATİSTİKSEL OKURYAZARLIK SEVİYELERİNE ETKİSİ | Abstract | Makale |
| Timur Koparan, Bülent Güven | ||
| 08. MATEMATİK DERSLERİNDE SINIF DIŞI ETKİNLİKLERİN KULLANIMI | Abstract | Makale |
| Cemalettin Yıldız, Resul Göl | ||
| 09. HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ORTAMI OLARAK ETKİLİ MOODLE ETKİNLİKLERİ KULLANIM ÖRNEĞİ | Abstract | Makale |
| Burak İnner | ||
| 10. YAŞLILARIN BOŞ ZAMAN DEĞERLENDİRMESİ ÜZERİNE BİR İNCELEME | Abstract | Makale |
| Müge Yukay Yüksel, Feyza Dinçer, Hatice Tezcan Büyükköse, Zeynep H. Lale | ||
| 11. SOSYAL AĞLARIN KULLANIM AMACI VE BENİMSENME SÜRECİ;KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ | Abstract | Makale |
| Kadir Bilen, Orhan Ercan, Turgay Gülmez | ||
| 12. AGSL ÖĞRENCİLERİNİN MÜZİK KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI: METAFOR ANALİZİ | Abstract | Makale |
| Ezgi Babacan | ||
| 13. N.E.Ü. A.K.E.F. MÜZİK EĞİTİMİ A.B.D. KLASİK GİTAR ÖĞRENCİLERİNİN BİREYSEL ÇALGI (KLASİK GİTAR) EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Abstract | Makale |
| H. Onur Küçükosmanoğlu | ||
| 14. FLÜT ÖĞRETİMİNDE PSİKOLOJİK TİP KURAMINA DAYALI ÖĞRENME STİLİ ODAKLI ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ÖĞRENCİ BAŞARI DÜZEYİNE ETKİSİ | Abstract | Makale |
| Gözde Yüksel | ||
| 15. MUZAFFER ŞERİF’İN HAYATI VE ESERLERİ | Abstract | Makale |
| Saniye Çağlayan, Murat Korkmaz, Gönül Öktem | ||
| 16. SANATTA GÖRSEL ALGININ LİTERATÜR AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | Abstract | Makale |
| Saniye Çağlayan, Murat Korkmaz, Gönül Öktem | ||
| 17. ROUSSEAU’NUN EĞİTİM ANLAYIŞI | Abstract | Makale |
| Murat Korkmaz, Gönül Öktem | ||
| 18. EĞİTİM FAKÜLTELERİNDEKİ FEN VE MATEMATİK LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN MODEL VE MODELLEME HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | Abstract | Makale |
| Ayşegül Aslan, Mustafa Yadigaroğlu | ||
| 19. MOBİL CİHAZLAR İÇİN EPUB STANDARDINDA MÜFREDAT DERS İÇERİK ÜRETİMİ | Abstract | Makale |
| Yusuf Özoğlu, Feyzi Kaysi, Furkan Özoğlu | ||
| 20. CAZ MÜZİĞİNDE DOĞAÇLAMA EĞİTİMİNE YÖNELİK METOTLARININ İNCELENMESİ | Abstract | Makale |
| M. Devrim Babacan | ||
| 21. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÜNEŞ, DÜNYA VE AY KAVRAMLARI HAKKINDAKİ KAVRAM YANILGILARININ TESPİT EDİLMESİ | Abstract | Makale |
| Ahmet Bolat, Raşit Ümüt Aydoğdu, Şafak Uluçınar Sağır, Salih Değirmenci | ||
| 22. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK DÜŞÜNCELERİNDEKİ DEĞİŞİMİN İNCELENMESİ | Abstract | Makale |
| Selcen Çalık Uzun, Sedef Çelik | ||
| 23. ORTAÖĞRETİM KURUMLARI YÖNETİCİLERİNİN ÖĞRETİM LİDERLİĞİ ROLLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ | Abstract | Makale |
| Şenol Sezer, Durdağı Akan, Şükrü Ada | ||
| 24. EVLİLİK UYUMU İLE SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLER ARASINDAKİ İLİŞKİ | Abstract | Makale |
| Hatice Yalçın | ||
| 25. II. MEŞRUTİYET DÖNEMİ EĞİTİMİ VE İNSAN/BİREY YETİŞTİRME PARADİGMALARI ANALİZİ | Abstract | Makale |
| Nurhayat Çelebi, H. Tezer Asan | ||
| 26. GELİŞTİRİLEN KUKLA MATERYALİ KULLANILARAK YAPILAN GEOMETRİ ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ | Abstract | Makale |
| Zehra Yılmazer, Hilal Keklikci | ||
| 27. TIMSS 2011 TÜRKİYE 8. SINIF FEN BİLİMLERİ SONUÇLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ | Abstract | Makale |
| İlkay Abazaoğlu, Yılmaz Yıldızhan, Osman Yıldırım | ||
| 28. FİZİK EĞİTİMİNDE WEB TABANLI ZEKİ ÖĞRETİM SİSTEMİNİN (ZÖS) BAŞARIYA ETKİSİ | Abstract | Makale |
| Mustafa Erdemir, Şebnem Kandil İngeç | ||
| 29. BİYOLOJİ DERSİ ORTAÖĞRETİM PROGRAMININ EĞİTİM DURUMLARI ÖĞESİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | Abstract | Makale |
| Mürşet Çakmak, Hasan Gürbüz | ||
| 30. FEN VE TEKNOLOJİ DERS KİTABININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME STANDARTLARI DOĞRULTUSUNDA ANALİZ EDİLMESİ | Abstract | Makale |
| Birsel Aybek , Abdullah Çetin, Fatma Başarır | ||
| 31. ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRKÇE DERSİ METİN İŞLEME SÜRECİ ÜZERİNE GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | Abstract | Makale |
| Ali Göçer | ||
| 32. AİLE VE ÇOCUK İLİŞKİSİNDE İNTERNETİN YERİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA | Abstract | Makale |
| Ali Murat Kırık | ||
| 33. İLKÖĞRETİM OKULU MÜDÜRLERİNİN ALGILARINA GÖRE DÖRT LİDERLİK ÇERÇEVESİ MODELİ KULLANIMI | Abstract | Makale |
| Zeynep Meral Tanrıöğen, Ramazan Baştürk, Meral Uras Başer | ||
| 34. OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARINI GÖSTERME DÜZEYLERİNE İLİŞKİN SINIF VE BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ: BİR META-ANALİZ | Abstract | Makale |
| Ali Kış, Necdet Konan | ||
| 35. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ (BAYBURT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ) | Abstract | Makale |
| Yusuf Ergen, Ufuk Töman | ||
| 36. FEN ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YARATICILIK KAVRAMINA VE YARATICI DÜŞÜNMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ | Abstract | Makale |
| Didem İnel Ekici | ||
| 37. ZIT KAVRAMLARIN ÖĞRETİLMESİNDE BİRLİKTE ÖĞRENME YÖNTEMİNİN ETKİSİ | Abstract | Makale |
| Nilüfer Okur Akçay | ||
| 38. TÜRK VE İNGİLİZ EĞİTİM SİSTEMLERİNE İLİŞKİN SAYISAL VERİLERİN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ | Abstract | Makale |
| Yaprak Kalemoğlu Varol, Faik İmamoğlu | ||
| 39. FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETMENLERİNİN PROJE GÖREVLERİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİ | Abstract | Makale |
| Yusuf Kaşıkçı, Şafak Uluçınar Sağır, Salih Değirmenci, Ahmet Bacanak | ||
| 40. MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE FİLM VE VİDEOLARIN ÖNEMİ | Abstract | Makale |
| Cemalettin Yıldız, Mustafa Ürey | ||
2025 yılı itibariyle
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
ICONTE'24
13-15 ARALIK 2024
ICONTE'24
13-15 DECEMBER 2024
DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ
YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.
DERGİYE GÖNDERİLECEK BAŞKA
BİR KONGREDE SUNULMAMIŞ
MAKALELERİNİZİ BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERMENİZİ BEKLİYORUZ.
