2013 Cilt 2 Sayı 1
2013 CİLT 2 SAYI 1 Editörlerden MAKALELER | BU SAYININ TAMAMI | |
| SUZUKİ KEMAN OKULU VOLUM I. METODUNUN HEDEF DAVRANIŞLAR YÖNÜNDEN İNCELENMESİ | ||
| Melike Kara, Yüksel Pirgon | Makale | |
| 02. ÖĞRETMEN ADAYLARINDA UMUTSUZLUK VE ALGILANAN SOSYAL DESTEK | ||
| Aslı Uz Baş, Zekavet Kabasakal | Abstract | Makale |
| 03. ÖĞRETMEN ADAYLARINDA YAŞAM DOYUMUNUN YORDAYICISI OLARAK PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ | ||
| Zekavet Kabasakal, Aslı Uz Baş | Abstract | Makale |
| 04. SPOR MEDYASININ TOPLUM ÜZERİNDEKİ SOSYOLOJİK ETKİSİ | ||
| Bahar Ünsal, Fikret Ramazanoğlu | Abstract | Makale |
| 05. EĞİTİM FAKÜLTELERİNDE UYGULANAN BİREYSEL ÇALGI EĞİTİMİ(KEMAN) DERS PROGRAMLARININ YÜRÜTÜLMESİNE YÖNELİK EĞİTİMCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ | ||
| Mustafa Uslu, Ahmet Tirgi | Abstract | Makale |
| 06 ÖĞRETMEN ADAYLARININ YARATICILIK DÜZEYLERİ | ||
| Serdar Tuna, Gülay Temizkalp | Abstract | Makale |
| 07. YABANCI DİL ÖĞRETİMİ TARİHÇESİNDE YÖNTEM İNCELEMESİ | ||
| Zekeriya Hamamcı | Abstract | Makale |
| 08. MÜZİK EĞİTİMİNİN YARATICILIK BOYUTU | ||
| Mustafa Uslu | Abstract | Makale |
| 09. KİŞİSELLEŞTİRİLEBİLİR ÖĞRENME ORTAMLARI: LİTERATÜR İNCELEMESİ | ||
| Muhittin Şahin, Tarık Kışla | Abstract | Makale |
| 10. GENÇLERİN DOĞAYA İLİŞKİN DEĞER YÖNELİMLERİ VE DOĞA TERCİHLERİ | ||
| Sevilay Dervişoğlu, Dilek Sultan Kılıç | Abstract | Makale |
| 11. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİĞİN ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ,TUTUMLARI VE KAYGILARI | ||
| Dilek Sultan Kılıç, Sevilay Dervişoğlu | Abstract | Makale |
| 12. İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERİNDE BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNİ KULLANMA DURUMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ | ||
| Ayşe Alkan, Ömer Durmuş | Abstract | Makale |
| 13. OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA | ||
| Tülin Malkoç, Funda Ceylan | Abstract | Makale |
| 14. YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARINDA EĞİTİMCİ BİREYLERİN UYUM ALGI VE DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN UNSURLAR | ||
| Nurhayat Çelebi, Nilüfer Ülker | Abstract | Makale |
| 15. CUMHURİYET’İN İLK YILLARINDAKİ(1923-1946) İNSAN/BİREY YETİŞTİRME PARADİGMASININ SON OSMANLI BİRİKİMİ İLE KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ | ||
| Nurhayat Çelebi, H. Tezer Asan | Abstract | Makale |
| 16. BİLİMİN DOĞAYA YANSIMALARI PROJESİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ | ||
| Ali Günay Balım, Huriye Deniş Çeliker, Suat Türkoğuz, Sevinç Kaçar | Abstract | Makale |
| 17. İŞBİRLİKLİ ÖĞRENMENİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDEKİ ÖNEMİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ | ||
| Veli Batdı | Abstract | Makale |
| 18. 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ANLAM BİLGİSİNDEKİ BAŞARI DURUMLARINI ETKİLEYEN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ: RİZE ÖRNEĞİ | ||
| Fadime Yiğit | Abstract | Makale |
| 19. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMİNDE ÜNİVERSİTE KÜTÜPHANELERİNİN ROLÜ VE ÖĞRENCİLERİN BEKLENTİLERİ | ||
| Asiye Kakırman Yıldız | Abstract | Makale |
| 20. PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININİLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖRNEKLEM KAVRAMINA YÖNELİK İSTATİSTİKSEL OKURYAZARLIK SEVİYESİNE ETKİSİ | ||
| Timur Koparan, Bülent Güven | Abstract | Makale |
| 21. TÜRKÇE EĞİTİMİNDE DİL ÜRETİMİNE DAYALI SÖZCE ÜRETİMİ BECERİSİ EĞİTİMİ | ||
| Rifat Oymak | Abstract | Makale |
| 22. İLKÖĞRETİM OKULLARININ KURUM DENETİMİSIRASINDA KARŞILAŞILAN SORUNLARA İLİŞKİN DENETMEN VE YÖNETİCİ GÖRÜŞLERİ | ||
| Salih Paşa Memişoğlu, Zeki Ekinci | Abstract | Makale |
| 23. İLKÖĞRETİM 6, 7 VE 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞÜSTÜ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ | ||
| Seçil Evran, İrfan Yurdabakan | Abstract | Makale |
| 24. KUZEY KIBRIS TÜRK CUMHURİYETİ’NDEKİKADIN MÜDÜRLERİNİN YÖNETİM ALGILARI | ||
| İnci Duygu Baytun, Ayşen Özerem | Abstract | Makale |
| 25. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DİZİLERİN YAKINSAKLIĞI KAVRAMI ÜZERİNE İSPAT DEĞERLENDİRME BECERİLERİ | ||
| Muhammet Doruk, Abdullah Kaplan | Abstract | Makale |
| 26. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MATEMATİKSEL İSPATA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ | ||
| Muhammet Doruk, Abdullah Kaplan | Abstract | Makale |
| 27. TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TİYATRO VE DRAMA UYGULAMALARI DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARININ BELİRLENMESİ | ||
| Bahar Doğan, Eren Halil Özberk | Abstract | Makale |
| 28. OKUMA ÇALIŞMALARINDA TANILAMA VE YÖNLENDİRME: PROGRAM-TABANLI ÖLÇMENİN UYGULAMASI | ||
| H. Kağan Keskin, Muhammet Baştuğ | Abstract | Makale |
| 29. KEMAN VE VİYOLADA TON ÜRETİMİ | ||
| H. Hakan Okay, Zafer Kurtaslan | Abstract | Makale |
| 30. ÖĞRENCİLERİN HİKÂYE EDİCİ METİNLERDEKİ PROBLEMİBELİRLEME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ | ||
| Muhammet Baştuğ, H. Kağan Keskin | Abstract | Makale |
| 31. ARŞİVLERDE ARAŞTIRMACI EĞİTİMİ PROGRAMLARI: TASARIM VE UYGULAMA SÜRECİ | ||
| Burçak Şentürk | Abstract | Makale |
| 32. XVII-XVIII. YÜZYILLARDA DOĞU TÜRKİSTAN’DA EĞİTİM | ||
| Kadir Tuğ | Abstract | Makale |
| 33. 19. YÜZYILDA YABANCILARIN GÖZÜYLE OSMANLI EĞİTİMİ | ||
| Cengiz Poyraz, Fatih Öztop | Abstract | Makale |
| 34. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN TEMATİK ÇOCUK KANALLARINDAKİ ÇİZGİ FİLMLERİ İZLEME ALIŞKANLIKLARI | ||
| Vahit İlhan, Çetin Çetinkaya | Abstract | Makale |
| 35 KAVRAMSAL DEĞİŞİM STRATEJİLERİNE DAYALI OLARAK HAZIRLANAN FEN VE TEKNOLOJİ PLAN VE ETKİNLİKLERİ | ||
| Güliz Aydın, Ali Günay Balım | Abstract | Makale |
| 36. ÖĞRENCİLERİN“HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM” KONULARINA İLİŞKİN KAVRAM YANILGILARI | ||
| Güliz Aydın, Ali Günay Balım | Abstract | Makale |
| 37. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN-TEKNOLOJİ-TOPLUM-ÇEVRE HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ | ||
| Sinan Çınar | Abstract | Makale |
| 38. OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİN FEN VE DOĞA KONULARININ ÖĞRETİMİNDE KULLANDIKLARI ETKİNLİKLERİN BELİRLENMESİ | ||
| Sinan Çınar | Abstract | Makale |
| 39 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜZİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA ORFF SCHULWERK PEDAGOJİSİNİN ETKİSİ | ||
| Özden Kuşcu, Gökhan Kayılı, Nurtuğ Barışeri | Abstract | Makale |
| 40. FİZİK DERSLERİ İÇİN BAĞLAM TEMELLİ DRAMA UYGULAMALARI | ||
| M. Şahin Bülbül, Gülnur Aktaş | Abstract | Makale |
2025 yılı itibariyle
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
Aday makalelerin
gönderiminde yeni
şablon
kullanılacaktır.
TÜRKÇE ŞABLON
ENGLISH TEMPLATE
ICONTE'24
13-15 ARALIK 2024
ICONTE'24
13-15 DECEMBER 2024
DERGİMİZ 15. EĞİTİMDE YENİ
YÖNELİMLER KONGRESİNİ
DESTEKLEMEKTEDİR.
DERGİYE GÖNDERİLECEK BAŞKA
BİR KONGREDE SUNULMAMIŞ
MAKALELERİNİZİ BİLDİRİ
OLARAK KONGREMİZE
GÖNDERMENİZİ BEKLİYORUZ.
